北京东城教师流动模式将向全市推广

  市教委昨天公布2010年工作要点,教育均衡成为今年的重点工作,市教委表示,今年将推进名校办分校、学区化管理、学校联盟、对口合作、教师交流等改革试点,推动优质教育资源的共享、辐射和带动。开展教师特派、管理输出、学校托管等试点,探索区域教育协调发展机制。针对社会最关注的教师流动问题,市教委主任刘利民表示,东城区的教师流动模式在条件成熟的时候要向全市推广。

  从去年9月开始,东城区各学校干部、教师实现全职跨校交流,教师跨校教研、跨校带徒、跨校送课等教师流动形式成为常态。东城区教委主任蔡福全介绍,针对区内现有优质教育资源分布不尽合理、办学条件存在差异的现状,东城区按照街道行政区域将区内的教育机构划分为5个学区,使每个学区内配有不同类型优质教育资源的品牌学校,在区域内实现教育资源的整合。学校之间可以共享设施设备、课程资源、人力资源。

  东城区各校中层以上干部3学年内至少完成1人为期1学期的学区全职跨校交流任务;深度联盟校中层以上干部每学年互派1人,完成为期1学期的全职跨校交流任务。每学年大约有30名干部实现跨校交流。

  在干部流动的同时,教师也实行跨校交流。根据需求,各校3学年内完成15%区级以上(含区级)骨干教师学区内为期1学年的全职跨校交流任务;深度联盟校的优质校区级以上(含区级)骨干教师,每学年完成单向不少于1人、为期1学年的全职跨校交流任务。全职交流教师根据接收学校需求,承担授课、助教或指导教育教学工作。每学年有40余名教师实现跨校交流。

  全职跨校交流的干部、教师,在与原单位签订聘用合同的同时,与接收学校签订为期1学期或1学年的岗位聘任协议书,人事关系仍保留在原单位,原则上享受原单位相应岗位的各项工资福利待遇,由原单位发放。东城区教委还设立了专项编制,扩大优质校招聘教师比例,用于解决因教师交流造成的人员编制紧张问题,确保了优质校按派出人员的数量补充教师。

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